Tujuan dari teori ini adalah meningkatkan perkembangan intelektual indifidu : mendidik peserta didik agar menjadi kompeten.
Metode dari teori ini adalah mengajar pengetahuan khusus, pembenahan konsep, dan sangat mementingkan mata pelajaran dari pada proses.
Pengetahuan dari teori ini adalah keterampilan dan pengetahuan akademik asensial; ketuntasan belajar; bereaksi terhadap progressivisme.
Nilai dalam teori ini adalah membantu peserta didik berfikir rasional. tidak terlalu berakar pada masa lalu. Memerhatikan hal-hal yang kontemporer. Memusatkan keunggulan, bukan kecukupan pemilikan nilai-nilai tradisional.
Materi kurikulum pada teori ini adalah fundamentalis, essentialis, "back to besic" materi bukan proses.
Rabu, 18 Juni 2008
Langganan:
Postingan (Atom)
